学习型组织建设
发布日期:2015-08-11浏览:6219
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                                                                                                                                                                                                                                                                                                课程大纲第一讲企业为什么要建设学习型组织?
 1、什么是学习型组织(两种含义的解读)
 2、对企业来说,学习力的竞争是终极竞争
 (1)学习是组织的一项基本职能;
 思考:我们企业到底在生产什么?
 (2)学习速度必须大于或等于企业发展速度
 案例:鲁冠球为什么可以成为农民企业家的常青树;
 3、对员工来说,学习是实现自我价值根本需求;
 学习是一种工作方式,学习是一种生活方式;
 第二讲学习型组织本质特征
 第一、终身学习
 学习力模型:三要素学习的动力、学习的能力。学习的毅力;
 故事;李嘉诚成功的奥秘;你们为什么可以“水上飘”;
 第二、全员学习
 领导者不要借口工作忙,没时间学习,就有时间落伍;
 管理者首先应是教育者;
 学习毛泽东,把学习型组织建在班组;
 第三、全过程学习
 快乐学习:在学习中享受工作,在工作中享受学习
 第四、团体学习
 案例:新加坡建设学习型社会;海尔建立互动的学习型团队
 第五、学以致用
 1、管理者学习的最好方法教给别人---德鲁克所揭示的秘密;
 案例:麦当劳的培训体系
 2、学习的目的全在于应用;
 
 
 “你们知道了,但是我们做到了”—杰克•韦尔奇
 3、学习的两种类型:
 “训练课程”的五步法
 第三讲、学习型组织修炼之一:
 ——自我超越实现心灵深处的渴望
 1、不断提高自己的人生境界
 案例:《水知道答案》;谁用“神药”控制了我
 2、敢于向极限挑战
 稻盛的哲学:只要不懈努力,就一定能迎来美好的未来;
 3、学习敌人,是为了战胜敌人;
 国学不治企业管理病!
 4、管理者的最主要职责---激励
 “罗森塔尔效应”
 第四讲、学习型组织修炼之二:
 ——改善心智模式,用第三只眼睛看世界
 1、为何拘泥于X理论、Y理论;
 以辩证的态度,发挥人性向善一面;
 2、热爱工作,阳光心态;
 砸石工人的故事……
 3、懂得付出、利他利己;
 舍与得的辩证法--先舍后得;故事:跳槽
 4、学会感恩,奉献人生;
 《家》(母亲曲改编)——献给那些与员工同呼吸、共命运的企业;
 第五讲、学习型组织修炼之三:
 ——建立共同愿景,塑造积极向上企业文化
 1、什么是企业文化?
 “敖包”的来历;
 2、“共同愿景”是企业文化的集中体现;
 故事:马云成功的秘密
 3、激发出每个人的使命感
 案例:“海底捞”是挣还是赔?
 4、树立正确的价值观
 思考:企业文化的价值阶梯;一个失败的人生价值心态;
 5、建立“共同愿景”的三个步骤
 第六讲、学习型组织修炼之四:
 ——团队学习,激发群体的智慧
 1、为什么团队智商﹤个人智商之和?
 三个诸葛亮不抵一个臭皮匠?
 2、为什么团队学习力>个人学习力之和?
 互动:为什么“清官难断家务事”?
 3、沟通创造价值
 故事:橙子该如何分?
 4、消除自我防卫心理,激发团队的力量
 故事:海豚怎么吃到沙丁鱼?
 5、沟通的四原则
 6、团队沟通的重要工具--头脑风暴法
 第七讲、学习型组织修炼之五:
 ——系统思考,见树木又见森林
 1、系统强才是真的强;
 视频解读:美伊战争的启示
 2、“学习上的七种思维障碍”:
 “短命建筑”是怎么来的?北京的交通拥堵的根本原因;
 3、处理好团队利益与个人利益的关系
 4、处理好眼前利益与长远利益结合起来
 5、透过现象看本质
 辨析:水手和小孩的对话;蒋介石与毛泽东差在哪?
 6、系统思考的工具
 鱼刺图、关联图法……
 7、系统做事方法---流程化管理;
 对传统做事方法的颠覆----“没有管理”的管理系统;
 第八讲、学习的成效在于坚持
 1、如何解决培训“为他人做嫁衣裳”的问题
 案例:麦当劳的从不怕人员流失;
 辨析:企业也要学会维护自己的权益;
 2、学习的成效在于坚持
 互动:荷花池的谜题
 案例:四川汶川大地震中的桑枣中学
 3、职场意志力的锤炼
 视频分析——俞敏洪演讲
 4、习惯的力量
 命运的流程
 
                
 
             
                         
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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